當人員準備齊全之後，李媛詩拿著圖紙，給每個人講解，每個人負責什麽，怎麽做，木匠開始沒有什麽大的活要做，李媛詩主要讓他們制作一些工具，像什麽滑輪啊，大型的拉車什麽的，所有人看到這些，尤其是看到房子的圖紙，心都無激動，這樣的房子，他們是真的高興，有了它，還擔心什麽呢。

村裏一下子活躍起來，每個人都是興致勃勃，臉的笑容都多了，當然了，這每天都有吃的，每個人心裏都很高興，而且還聽說，這公主是來讓他們過好日子的，更加開心了。

感受到這氣氛，李媛詩也有了激情，多少年沒有這樣的感覺了，好像自從桃源村日子過的好了之後，沒有了，果然啊，看到這些笑臉自己還是很高興的，總的來說，到了這古代，她才是真的覺得活的有意義啊，以前只是想要村裏的人過好，自家人過好，現在覺得，有時候能夠多幫一點也挺不錯的，雖然最開始來這裏的目的只是為了海鮮來的。

從這一天開始，李媛詩再次忙碌起來，教溫子軒和溫濟睿做海鮮，考察海邊養殖的事情，最後找了一個較好的地方，開始設計如何做了。

李媛詩很清楚的記得有一個海水養殖的技術，因此也決定要這樣做，這裏的海水不存在汙染，所以是很不錯的選擇，她記得藏書空間有這一類的書，於是潛心研究了許久，又研究了很多海鮮類的食譜，現在溫子軒和溫濟睿兩個人只學了三四種海鮮的辨識和做法，她也沒有想到一下教很多，畢竟是貪多嚼不爛，另外幾個負責打魚的漁民也跟著學了很多認識海鮮的種類，李媛詩覺得既然要做這個，肯定不是自己親手去做啊，這他們必須要認識才可以，這海水養殖以後肯定是要發展起來的。

海水養殖是利用淺海、灘塗、港灣、圍塘等海域進行飼養和繁殖海產經濟動植物的生產方式，對象主要是魚類、蝦蟹類、貝類、藻類以及海參等其他經濟動物，海水養殖的優點是：集發展某些經濟價值較高的魚類、蝦類、貝類及棘皮動物（如刺參）等，生產周期較短，單位面積產量較高。按養殖對象分為魚類、蝦類、貝類、藻類和海珍品等海水養殖，其以貝、藻類海水養殖發展較快：蝦、魚類、海珍品養殖較薄弱。按空間分布分為圍塘、海塗、港灣和淺海等。按集約程度分為粗養（包括護養、管養）、半精養和精養，以粗養為主。

海水養殖業研究範圍包括：

—利用海水圍塘、灘塗、港灣和近海，對魚、蝦、蟹、貝（包括珍珠）、藻類、海參等海生經濟動植物進行養成；

—海水育苗場對各種海水動植物苗種進行繁殖和保苗；

—近海牧場的增養殖（如放流、移植、人工漁礁、氣泡幕或微電流圍養殖、大型抗風浪箱養殖等）；

—優質苗種基因的保護和選育、病蟲害防治、環境汙染、營養餌料研究、養殖設施改造以及計算機自動養殖控制技術等。

漁島周圍淺水灘較多，而且還有很多港灣，又是處於近海區，簡直是天然的海水養殖場，因此，李媛詩覺得蔣浩當初的提議是真的很不錯，這個地方簡直是寶地啊，當然，她考察這些同樣帶了溫子軒和溫濟睿，自己帶來的人也跟著的，這些以後都要有人去做的，溫子軒和溫濟睿要去攻克其他的地方，當然要全部都學會才行。

這樣每天跟著李媛詩，溫子軒和溫濟睿對於李媛詩佩服的五體投地，他們沒有想到李媛詩會這樣厲害，看她每天在那裏寫寫畫畫，然後鼓搗過去，鼓搗過來，想出來的東西都是聞所未聞的啊，簡直是個寶貝啊。

李媛詩沒有去想他們腦在想什麽，她只是別人多了那麽一個優勢，當然，為了表現的不明顯，肯定要做很多實驗，不過，對於這些她也不會，算是書本有，那也要實踐的，所以，有失敗也很正常，這在別人眼也並不覺得李媛詩有什麽異常。

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